Школа
«Про новости — грамотно!»

Екатеринбург, Ельцин центр
6 — 9 октября 2017
Хотите овладеть навыками грамотного в сфере медиа человека? Узнать больше о том, как производятся новости, видео, фотографии и даже кино? Научиться критическому подходу к информации? Давайте вместе!

Шестая школа по медиаграмотности пройдёт
6 — 9 октября в Екатеринбурге при поддержке фонда «Либеральная миссия».


4 дня

Минимум лекций, много дискуссий, тренингов, групповых проектов.
Все места в школе бесплатные.


20 участников


Студенты любых немедийных специальностей: филологи, политологи, юристы etc.
(и даже заинтересованных физиков-ядерщиков ждем!)
7 мастеров

Преподаватели Департамента медиа Высшей школы экономики и РГГУ,
исследователи и практики



А можно подробнее — что такое медиаграмотность?

Медиаграмотность — это неотъемлемая часть медиа. Говорить о ней стали после серии решений ЮНЕСКО в 1970-х годах.

Она позволяет эффективно искать, оценивать, использовать и создавать информацию во всех сферах жизни для достижения самых разных целей.

Для каждого современного человека — того, кто постоянно производит и потребляет информацию, —медиаграмотность служит ещё и возможной гарантией от информационной перегрузки и манипулирования.


Анна Качкаева
Руководитель школы «Про новости — грамотно!», журналист, медиакритик, член Общественной коллегии по жалобам на прессу, кандидат филологических наук, профессор Департамента медиа НИУ ВШЭ
Люди часто не замечают, что медиа — особенно с появлением соцсетей — стали «одушевленными» и вовлекающими. Мы все постоянно «на связи», у нас почти нет медийного тайм-аута, мы не только потребляем информацию — мы её постоянно производим и транслируем. Нам не безразлично, с кем быть рядом в реальности — так же и в медиа: очень важно знать, в каком информационном окружении ты находишься. Мы убеждены, что медиаграмотность помогает развитию критического мышления и критической автономии аудитории.
Для немедийщиков такой взгляд на медиа — это перспективное направление личностного развития и дополнительного образования.
Задача школы «Про новости — грамотно» — развитие идеи медиаграмотности в регионах России, среди студентов самых разных направлений и преподавателей.

Мы уверены, что новостная грамотность должна стать частью экосистемы медиа и образования, и готовы делиться своими методиками, знаниями и профессиональными навыками в этой сфере.


Как прошли предыдущие школы?

Расскажем про третью школу по медиаграмотности — она прошла осенью 2016 года в Екатеринбурге. Место не случайно: кроме самих занятий, у участников была возможность познакомиться с мультимедийной экспозицией Ельцин центра.

В первый день ребята придумывали себе креативные представления и участвовали в ток-шоу со Светланой Сорокиной.

Во второй — играя в редакторов, определяли новостную повестку дня для разных медиа.

В третий — узнавали о приёмах инфотейнмента на ТВ, а потом вместе с Александром Архангельским обсуждали технологии манипуляции в кинематографе.

Четвертый день был посвящён презентациям и разбору проектов по медиаграмотности, которые ребята сами, в командах, сделали во время школы.

Получились дебаты на актуальные темы, шуточный тест "Насколько ты медиаграмотен?" и онлайн-игра. Еще одна группа предложила придумать новостные заголовки к известным картинам, например, к "Бурлакам на Волге".
Меня впечатлила атмосфера работы: было ощущение, что мы работаем над чем-то важным — учимся отличать фактическую информацию от манипуляций.

До сих пор кажется, что четырёх дней мало. Думаю, опыт участия в школе будет особенно ценным в моей жизни.
Дэниз Искендарова, Екатеринбург
Школа дала возможность увидеть процесс рождения новостей изнутри, показала сложные механизмы и нюансы создания медиатекстов.

Не могу не отметить преподавателей: удивительно, как такой огромный багаж знаний они сумели уместить в четырехдневный интенсив, да еще и настолько наглядно и доступно.
Кристина Сергеева,Чебоксары
Для жаждущих знаний это знания, для жаждущих приключений - приключения, а для жаждущих погружения в любимое дело - интенсивное погружение.

Одна из главных возможностей, подаренных участникам школы, - на молекулярном уровне прочувствовать, какой колоссальный путь преодолевает "сырая" информация, прежде чем стать новостью.
Наталия Михайлова, Москва
Я получил много полезных знаний, которые хочется передать другим.

Планирую создавать обучающие онлайн-курсы по медиаграмотности. Когда я поехал в школу, у меня был вопрос "Как научить других новостной грамотности?". После школы я понял, что новостная грамотность - это прежде всего умение задавать вопросы.


Артем Черепанов, Томск
В январе 2017 года впервые прошла школа по медиаграмотности не для студентов, а для педагогов: тех, кто преподаёт в школах, университетах, школьных журналистских объединениях.

Они, точно так же как и на предыдущих школах, знакомились с понятием медиаграмотности, в группах работали над кейсами. Но кроме этого — обменивались методическим опытом, консультировались с преподавателями школы, пытались выработать собственное понимание проблемы, которое можно будет использовать для работы с учениками по всей стране.

Что конкретно будем делать во время этой школы?




Обсудим, что такое "медиа- и информационная грамотность" и какие категории она в себя включает

Поймём, чем новость отличается от мнения, рекламы, инфотейнмента и прочего








Научимся оценивать источник информации — новости, фотографии, аудиовизуального контента


Разберём методы работы с информацией в новых медиа: социальных сетях и блогах







Кто будет проводить занятия в школе?

Руководитель школы, журналист, медиакритик, член Общественной коллегии по жалобам на прессу, кандидат филологических наук, профессор Департамента медиа НИУ ВШЭ
Доктор политических наук, профессор Департамента медиа НИУ ВШЭ
Доктор культурологии, руководитель магистерской программы
«Трансмедийное производство в цифровых индустриях», профессор Департамента медиа НИУ ВШЭ
Кинорежиссёр, кандидат филологических наук, преподаватель Департамента медиа НИУ ВШЭ
Журналист, литературный критик, литературовед, писатель, телеведущий, кандидат филологических наук, ординарный профессор НИУ ВШЭ
Журналист, теле- и радиоведущая, преподаватель Департамента медиа НИУ ВШЭ
Доцент Института масс-медиа РГГУ, редакционный директор цифровой платформы "Журналист", эксперт Mediatoolbox

Где всё будет проходить?

Трижды школа по медиаграмотности проходила в Царском Селе. Но важно, чтобы принять участие могли студенты не только из центральной России, но и из самых разных регионов, поэтому уже второй год ребята собираются и на Урале, в Ельцин центре (Екатеринбург). Под эгидой центра работает музей мирового уровня — мультимедийный комплекс, который с помощью цифровых технологий рассказывает о 90-х годах, эпохе первого президента России Бориса Ельцина.
Участники школы подробно познакомятся с экспозицией и увидят пример современного мультимедийного сторителлинга.



Хочу участвовать! Что нужно сделать?

1
Заполнить заявку
Скачать её можно здесь
2
Написать эссе в свободной форме
Поделитесь вашим представлением о сфере медиа, расскажите, что такое, на ваш взгляд, медиаграмотность, и почему этому стоит учиться.
Объём — не более 2500 знаков (это около страницы).
3
Прислать всё нам
Адрес электронной почты
akolchina@hse.ru

До 12 сентября — ждём заявки и эссе
До 16 сентября — решаем, кому предложить пройти обучение в школе
6 — 9 октября — встречаемся в Екатеринбурге




Для тех 20 человек, кого мы выберем авторами лучших эссе,
проживание, питание и обучение в школе — бесплатно.
Проезд до Екатеринбурга и обратно участники оплачивают сами.

Если здесь вы не нашли ответа на свой вопрос, пишите координатору школы — Анне Колчиной: akolchina@hse.ru

Ещё больше информации о школе «Про новости — грамотно!» в группе на Фейсбуке.



Анна Колчина
Преподаватель школы, координатор

Фото: Нина Любинарская, Анна Колчина, Милена Рублева, Ельцин Центр, Высшая школа экономики
Автор: Милена Рублева
Made on
Tilda